Redação do Enem 2025: mudanças nas competências afetaram notas de candidatos

Após a divulgação de que as redações do Enem 2025 foram corrigidas seguindo orientações diferentes das edições anteriores, surgiram dúvidas sobre o impacto dessas mudanças nas cinco competências avaliadas. Apesar de o Inep negar oficialmente qualquer alteração nos parâmetros de correção, documentos enviados aos corretores apontam três diferenças principais em 2025: regras mais abertas na competência 4, punição maior na competência 5 para ausência do elemento “ação” e maior peso do repertório sociocultural em duas competências.

Segundo professores e corretores, essas mudanças tornaram a correção mais rígida em alguns pontos e mais subjetiva em outros, explicando a queda de notas de candidatos que tradicionalmente alcançavam pontuações acima de 900. Guilherme*, de 23 anos, que nunca havia obtido nota inferior a 900, recebeu 740 pontos na redação de 2025. “Não uso modelo pronto de texto. Não desaprendi a escrever no dia da prova nem estava nervoso. O Enem virou uma grande bagunça”, afirmou.

A seguir, o que mudou em cada competência (cada uma vale 200 pontos, totalizando 1.000):

Competência 1 – domínio da norma culta:
Avalia gramática e estrutura sintática. Não houve alterações formais em relação a 2024.

Competência 2 – compreensão da proposta e aplicação de conceitos:
Mantém-se a exigência de apresentar introdução, desenvolvimento e conclusão, abordando o tema de forma completa com repertório sociocultural pertinente. Citações genéricas sem contextualização não são consideradas válidas. Em 2025, erros nessa competência também passaram a interferir na competência 3.

Competência 3 – seleção e organização das informações:
Documentos internos estabeleceram que erros relacionados ao repertório sociocultural afetam tanto a competência 2 quanto a 3, penalizando duas áreas em vez de uma. Essa mudança foi citada como principal motivo para a queda de notas inesperada.

Competência 4 – mecanismos linguísticos:
Em 2024, a nota máxima dependia de contagem precisa de operadores argumentativos e elementos coesivos. Em 2025, critérios numéricos foram substituídos por classificações subjetivas como “regular”, “constante” ou “expressiva”, eliminando o referencial exato para os corretores.

Competência 5 – proposta de intervenção:
Mantém a obrigatoriedade de apresentar cinco itens: ação, agente, finalidade, meio e detalhamento. A novidade é que a ausência específica do item “ação” leva a uma penalidade maior, de até 120 pontos, enquanto outros elementos ausentes resultam em perda de 40 pontos.

Especialistas afirmam que mudanças não comunicadas criaram desigualdade, principalmente para candidatos novatos que só concorreram com a nota de 2025, enquanto veteranos puderam usar resultados das edições anteriores. Sérgio Paganim, coordenador do Curso Anglo, comparou a situação a “comparar banana com maçã”, destacando a rigidez e subjetividade do processo de 2025.

O Inep, no entanto, reforça que não houve alteração nos critérios: as provas foram corrigidas pelos mesmos avaliadores e instituições, com pelo menos dois corretores por redação e terceira correção em caso de divergência, garantindo equilíbrio e tratamento isonômico.

Além das mudanças de critérios, corretores relataram condições de trabalho precárias, remuneração baixa (cerca de R$ 3 por redação) e instabilidades nos sistemas, dificultando a formação de uma mão de obra qualificada. O Cebraspe, responsável pela correção desde 2023, disse que apenas o Inep pode responder sobre o Enem.

*Os nomes dos entrevistados foram mantidos em sigilo a pedido deles. Com informações: g1