Estudantes da Rede Estadual retornam às aulas em MS com foco na aprendizagem e no combate à evasão

Após o recesso escolar, mais de 190 mil estudantes da REE (Rede Estadual de Ensino) retornaram nesta terça-feira (5) às aulas nas 350 unidades escolares de Mato Grosso do Sul. O início do segundo semestre letivo marca a retomada das atividades pedagógicas, avaliações e estratégias voltadas à recomposição das aprendizagens.

Para preparar o corpo docente, a SED (Secretaria de Estado de Educação) promoveu, na última sexta-feira (2) e nesta segunda-feira (4), uma jornada formativa com o tema “Acompanhamento contínuo da aprendizagem: foco nas habilidades essenciais de Língua Portuguesa e Matemática na prática interdisciplinar”.

A iniciativa teve como objetivo aprimorar o trabalho em sala de aula e fortalecer a integração entre as áreas do conhecimento, com ênfase nas disciplinas fundamentais para o desenvolvimento estudantil.

Na Escola Estadual José Maria Hugo Rodrigues, em Campo Grande, a professora de Biologia Alessandra Cardozo de Oliveira da Silva avaliou positivamente a formação. “Mesmo na minha área, consigo desenvolver com os alunos as habilidades de Língua Portuguesa e Matemática, que contribuem diretamente com a minha disciplina”, explicou. Ela citou, como exemplo, o ensino de Genética no terceiro ano, que demanda domínio de cálculos matemáticos.

O professor Agareno Alves, de Matemática, destacou o papel da jornada como momento de atualização. “Quando os alunos voltarem, já terão algo novo, com nova didática e dinâmica. Mesmo os que não fazem o Saeb agora, já começamos a trabalhar com questões semelhantes”, comentou.

A diretora da escola, Greicy Kelly Gonçalves de Menezes, reforçou a importância da jornada para a avaliação do semestre e o replanejamento das ações. “Foi uma oportunidade para refletir sobre o que funcionou e o que precisa ser ajustado. O foco nas habilidades essenciais impacta diretamente o desempenho no SAEB e, consequentemente, no IDEB”, disse.

Greicy também apontou que o combate à evasão escolar foi um dos temas abordados. “Precisamos criar estratégias para manter os alunos engajados, principalmente aqueles que enfrentam dificuldades socioeconômicas.”

A jornada formativa foi realizada simultaneamente em todas as regiões do Estado. Escolas do interior também reuniram equipes pedagógicas para avaliar o primeiro semestre e planejar os próximos passos. Coordenadores, professores e gestores participaram ativamente das discussões sobre ensino interdisciplinar e preparação para avaliações externas.

O segundo semestre letivo da Rede Estadual reforça o compromisso com a qualidade do ensino e o protagonismo estudantil, promovendo ações que visam reduzir desigualdades e garantir o sucesso dos estudantes sul-mato-grossenses. Com informações: Agência de Notícias.