Naviraí: GEMED recebe segunda etapa do Projeto Dramas, Biomas e Culturas Brasileiras

Nos dias 17 e 18 de abril, a Gerência de Educação da Prefeitura de Naviraí foi o palco para a segunda parte do projeto "Drama como método de ensino: Tecnologias educacionais artísticas no contexto de biomas e culturas brasileiras ameaçadas". Este projeto, patrocinado pela FUNDECT - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul, através do edital Mulheres na Ciência Sul-Mato-Grossense, é uma colaboração entre três instituições de ensino federais: UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados, UFU - Universidade Federal de Uberlândia e UFT - Universidade Federal do Tocantins.

A segunda etapa do projeto foi marcada por oficinas híbridas online, iniciadas em 10 de abril, seguidas por encontros presenciais realizados nos dias 17 e 18, incluindo visitas às escolas da Rede Municipal de Ensino e à comunidade Indígena Tekohá Mboreviry. O encerramento desta fase ocorreu com uma oficina presencial no Espaço Pedagógico Mundo Mágico, voltada para os professores da Educação Básica de Naviraí.

O projeto em questão, liderado por professores das universidades federais UFU, UFT e UFGD, tem como principal objetivo desenvolver novas tecnologias educacionais através de uma formação artística contínua para professores da educação básica. Utilizando a abordagem do Drama, em diálogo com os impactos socioambientais, o projeto visa beneficiar professores e estudantes da rede pública de ensino fundamental do Mato Grosso do Sul.

Iniciado em julho de 2023 com oficinas online para professores de todo o Brasil, com foco especial nos professores da rede de educação básica do Mato Grosso do Sul, o projeto oferece formação através de oficinas online e presenciais para professores das Séries Iniciais, bem como para outros interessados.

A parceria com a Prefeitura de Naviraí, por meio da Gerência Municipal de Educação, tem sido fundamental desde o início deste projeto inovador. (Com informações, Assessoria)