Naviraí: Estudante de curso técnico representa MS no parlamento do Mercosul

João Antonio Lorençone, estudante do curso técnico de Agricultura, do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), campus Naviraí, foi escolhido para representar o Estado em projeto latino-americano que incentiva o hábito de leitura chamado Parlamento Juvenil do Mercosul (PJM), durante o período de 2018 a 2020. 

A escolha do representante foi feita por votação pela internet, entre 26 e 30 de novembro e puderam vota estudantes da instituição, com idade entre 14 e 18 anos. João Antônio foi escolhido com o projeto “Multiplicadores de ações de leitura no IFMS-Naviraí: ampliando a produção de leitores na comunidade escolar”, orientado pelo professor de Geografia, Fernando Messias. 

O objetivo é estimular a leitura entre os estudantes, destacando o papel que a escola pode assumir na ampliação do número de leitores no país. A proposta é criar redes de interação com o objetivo de mobilizar a comunidade interna do Campus Naviraí em ações que promovam e incentivem a leitura. 

“A ideia surgiu da observação que fiz na minha própria escola, onde muitos alunos usam o celular para ver mensagens, mas poucos leem livros físicos. Quando leem, são obras de ficção. Percebi a dificuldade que eles têm para ler a literatura clássica, por exemplo. Com o projeto, pretendemos incentivar a leitura de livros em geral, não só de ficção, como também de literatura brasileira e textos jornalísticos”, explicou o estudante. 

Além da formação de multiplicadores, o projeto prevê ainda a criação de murais de leitura (com textos jornalísticos, literários e científicos), de um jornal escolar e de ações vinculadas ao Cineclube de Naviraí, com a exibição de filmes que sejam adaptações de obras literárias. 

PARLAMENTO JUVENIL

Ao todo, foram escolhidos 27 estudantes do ensino médio e técnico integrado para representar o Brasil no Parlamento Juvenil do Mercosul pelos próximos três anos. Além de desenvolverem os projetos selecionados, os jovens participarão do processo de elaboração da Declaração do Parlamento Juvenil. O documento será produzido durante um encontro que ocorrerá em Montevidéu, no Uruguai.

Com o tema “O ensino médio que queremos”, a 5ª edição do PJM visa abrir espaço para diálogos e discussões acerca de temas ligados à educação, como: inclusão educativa, participação cidadã, direitos humanos, diversidade de raça, etnia e gênero, integração regional e trabalho.

O programa é promovido pela Assessoria Internacional do Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e o Instituto Internacional para o Desenvolvimento da Cidadania (IIDAC). 

A iniciativa tem como objetivo ajudar os jovens a atuar de forma cidadã, ética e responsável em sua comunidade e na sociedade, além de estimular o protagonismo juvenil por meio da implementação de projetos que tenham como foco o fortalecimento dos coletivos jovens nas escolas e que possam minimizar problemas do cotidiano escolar.